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• 寶寶說話早好嗎

  這種回答是肯定的，寶寶說話早非常好。一般情況下兒童的語言發(fā)育在一歲以內(nèi)只是單字，兩歲以內(nèi)可以說句子，三歲就可以講故事了，有一些寶寶說話早，在兩歲的時候就可能會很流暢的講故事或者說比較長的句子。寶寶說話早可以增加孩子和大人之間的溝通能力，對兒童的智力發(fā)展會起到非常好的促進作用，比如在比較早的時候會說話，就可以背兒歌、念唐詩，對學習是極好的幫助。因此對于這樣的寶寶是屬于比較聰慧的，對于早期的大腦開發(fā)及對于以后的學習都是不可多得的好現(xiàn)象。所以還要鼓勵寶寶早說話、多說話，對后期的語言發(fā)育一定會起到良好的促進作用。

  

  01:45
  宋平 主任醫(yī)師邯鄲市中心醫(yī)院

  2021-07-19 6538次

• 唇腭裂寶寶會說話嗎

  先天性唇腭裂主要是腭裂會影響說話的問題。腭裂寶寶本身，說話本身的功能是沒有問題的，但是由于腭部的裂隙使口鼻腔相通，口腔里面在發(fā)某些音的時候，不能形成較好的壓力的環(huán)境，這樣可能某些音發(fā)出來跟正常的小朋友說話有些差別。第一，做手術(shù)，把腭部的裂隙封閉上。第二，如果將來孩子可能存在著腭咽閉合不全的情況，進行咽成形術(shù)，把咽部的結(jié)構(gòu)恢復(fù)好，使腭部的裂隙縫合好。咽部的結(jié)構(gòu)恢復(fù)好了之后，就可以為孩子說話提供很好的解剖學基礎(chǔ)。但是有的病人即使是有了好的解剖學基礎(chǔ)之后，仍然說話會存在著一定的聲音上的異常。那么對于這一類的人，我們建議他們進行語音的治療，通過一段時間的語音治療，就可以恢復(fù)到一個正常的發(fā)音。

  

  01:30
  宋濤 主任醫(yī)師中國醫(yī)學科學院整形外科醫(yī)院

  2018-11-26 5234次

• 怎么教寶寶說話
  孩子滿了一歲以后，就會開始慢慢學說話，那么開始學說話以后，以下四個步驟很重要：1、看，即要看物說話，看圖說話，方法很重要，媽媽可以采用問答式，如問孩子媽媽在哪里，鼓勵孩子用手指指出來。慢慢的就應(yīng)該改變提問的方式，如這是誰呀，這次你就要鼓勵孩子用嘴巴說出來。2、動，即做動作說話剛學說話的小朋友也是個運動員，走跑跳等動作都是他們要學習的，同時家長可以配上語言幫他們翻譯，幫助孩子獲得經(jīng)驗。3、聽，當然就是聽故事兒歌等文學作品，家長應(yīng)該常常給孩子念兒歌或者教他們念，學那些朗朗上口或者押韻的兒歌，讓孩子對語言更有興趣。4、日常對話，家長要隨時和孩子對話，不管他們能否聽懂，能否正確的回答，最重要的是啟發(fā)孩子想要表達的愿望。
  語音時長 1:39”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-09-19 52501次

• 怎么教寶寶爬
  寶寶三個月后頭能夠直立，家長就可以經(jīng)常讓寶寶趴著玩，每次三到五分鐘，這樣循序漸進，隨著月齡的增長就可以鍛煉寶寶手腳的力量，七到九個月是寶寶模仿能力形成期，這時候家長可以先做示范，比如追逐滾動的球，讓寶寶模仿爬，寶寶學爬時家長要有耐心，每天都和寶寶玩一會，寶寶就會逐漸熟練起來。匍匐練習，寶寶六個月后就能夠以腹部為支點，在床上打轉(zhuǎn)，家長可以把一個會發(fā)聲的玩具放到寶寶前方，寶寶想拿玩具就會使勁彈，但他的腳趾還沒有頂著床鋪，所以寶寶身體反而會向后挪動，這時候家長可以幫忙推著寶寶的腳，讓他的腳趾頂著床鋪使勁，這樣寶寶就可以匍匐向前。爬行訓(xùn)練，寶寶可以匍匐爬行后家長可以用雙手把寶寶的腹部抬起來，使寶寶的手和膝蓋著地向前爬行，開始家長要用力提起寶寶的腹部，等他練習到移動程度時就會自己提起腹部，家長可以把一些移動的玩具，如滾動的球，小車等放在寶寶伸手可及之處，寶寶快要拿到時要放遠一點，讓寶寶逐漸學會向前爬行。
  語音時長 1:47”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-09-26 41243次

• 怎么教寶寶爬
  在教寶寶學爬時，可以一個拉著寶寶的雙手，另一個推起寶寶的雙腳，拉左手的時候推右腳，拉右手的時候推左腳，讓寶寶的四肢被動協(xié)調(diào)起來。這樣教導(dǎo)一段時間，等寶寶的四肢協(xié)調(diào)得非常好以后，他就可以立起來用手和膝爬行了。在爬行的練習中，讓寶寶的腹部著地也可以訓(xùn)練他的觸覺。
  孔琦 主治醫(yī)師大連市婦女兒童醫(yī)療中心

  2018-12-04 3402次

• 寶寶有必要上早教嗎
  現(xiàn)在早教的機構(gòu)也是非常的多的，而且也比較受家長的歡迎，早教的主要作用就是感統(tǒng)訓(xùn)練，對于孩子的感覺統(tǒng)合能力具有一定的訓(xùn)練作用，而且很多的早教機構(gòu)可以對孩子的學習思維能力產(chǎn)生一些好的影響，所以一般情況下孩子是可以上早教的，會有一定的幫助，但并不是必須每個孩子都需要上早教。
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2018-11-23 3505次

• 2個月的寶寶怎么進行早教
  2個月的寶寶早教一般有認知能力、語言能力、情緒社交等方面。早教不僅有助于2個月的寶寶的認知能力、語言能力以及情緒社交的培養(yǎng)，還能為其未來的學習和生活奠定良好的基礎(chǔ)。認知能力方面，父母可以通過與寶寶面對面的交流，及時回應(yīng)寶寶的需求，給予充足的
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院

  2024-08-06 0次

• 2個月的寶寶怎么進行早教
  2個月的寶寶早教可以培養(yǎng)認知能力、語言能力以及情緒社交。1、認知能力：父母可以每天和寶寶面對面交流，及時滿足寶寶的要求，讓寶寶有充足的安全感，對成人產(chǎn)生依賴性，同時用有聲音以及有燈光的玩具刺激寶寶，可以促進感官知覺發(fā)育。2、語言能力：2個月的寶寶會發(fā)出一些輕微的喉音，尤其是看到爸爸媽媽時會出現(xiàn)聲音，
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學附屬兒科醫(yī)院

  2021-11-15 1113次