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以改善語(yǔ)言功能為目標(biāo)。阻斷去除法，失語(yǔ)癥患者基本上保留了語(yǔ)言能力，而語(yǔ)言的運(yùn)用能力存在障礙，通過(guò)訓(xùn)練可使患者重新獲得語(yǔ)言運(yùn)用能力。刺激訓(xùn)練，是多年失語(yǔ)癥訓(xùn)練中摸索出的方法。程序介紹法，是將刺激順序分成若干個(gè)階段，對(duì)刺激的方法和反應(yīng)的強(qiáng)化嚴(yán)格限定，使之有再現(xiàn)性并定量測(cè)定正答慮。

脫抑制法，利用患者本身可能保留的功能，如唱歌等來(lái)解除功能的抑制。功能重組，通過(guò)對(duì)被抑制的通路和其他通路的訓(xùn)練以達(dá)到功能重新組合得以開(kāi)發(fā)，以達(dá)到語(yǔ)言應(yīng)用的目的。

以改善日常生活交流能力為目標(biāo)，交流效果促進(jìn)法，功能性交際治療，小組治療及交流板的應(yīng)用，家庭訓(xùn)練和語(yǔ)言環(huán)境調(diào)整，促進(jìn)患者語(yǔ)言能力的改善。