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• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

  關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因?yàn)樵谏钪?，好多朋友還有就是家屬，會問到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺發(fā)育比較慢。還有就是感覺孩子各方面，都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說單一的看見孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來說我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的，而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過程中，都有可能出現(xiàn)這個(gè)過程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們在生活中，判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對于精神發(fā)育方面，比如說睡眠時(shí)間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說我們一定要通過多方面的判斷，我們比如說，有些家長會問到我們，就是我們孩子感覺就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實(shí)這并不是，尤其是對于5個(gè)月以內(nèi)的孩子來說，它的本身睡眠時(shí)間就要長。而且只有在睡眠時(shí)間長的情況下，孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對一些孩子，比如說發(fā)音、認(rèn)知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。

  

  03:01
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 36406次

• 大腦發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)

  大腦發(fā)育遲緩的孩子，跟同齡人會有所差異。首先是身高比同齡人矮，說話比較晚，運(yùn)動、語言等諸多方面，和同齡兒童相比，出現(xiàn)落后、發(fā)育遲滯，還會出現(xiàn)走路、運(yùn)動的姿勢不協(xié)調(diào)的情況。第二方面，智力方面，會表現(xiàn)出智力的低下，記憶力、學(xué)習(xí)成績、理解能力和社會活動能力都比正常的人要差；隨著年齡的增長，大腦發(fā)育遲緩的癥狀會越來越明顯，影響患兒正常的學(xué)習(xí)和生活，所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)大腦發(fā)育遲緩時(shí)應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早治療，如果是缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩，可以服用三精葡萄糖酸鋅改善癥狀，藥物口感好、易吸收，可用于缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩。大腦發(fā)育遲緩還可能跟大腦不良及大腦神經(jīng)系統(tǒng)的損傷有關(guān)，應(yīng)該去?？漆t(yī)院的小兒神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行檢查，配合醫(yī)生查找原因，使用智力發(fā)育的藥物或是恢復(fù)腦神經(jīng)的藥物治療，同時(shí)注意增強(qiáng)營養(yǎng)，多吃蛋白質(zhì)含量高的食物，避免經(jīng)常的刺激孩子，多做一些智力開發(fā)的游戲。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識，請咨詢醫(yī)師或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:55
  張偉令 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院

  2021-10-25 14994次

• 智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
  一，輕度智力低下。IQ為52到67發(fā)育較為遲緩，語言的發(fā)育較晚，生活用詞困難不大，在理解綜合和分析方面缺乏邏輯，學(xué)習(xí)成績落后，在學(xué)校中的稱之為教育的智力落后，在訓(xùn)練和幫助下可做簡單的工作，能自食其力。二，中度智力低下的IQ為36到51。早期發(fā)育，如行走，說話和大小便的控制的比較遲緩，詞匯頻繁吐字不清，表達(dá)能力差，尤其抽象的概念不易建立，通常需特殊的教育可呈一般的勞動。三，重度智力低下。IQ為20到35，患兒早期各方面發(fā)育均遲緩，對周圍事物反應(yīng)極差或不起反應(yīng)，大多數(shù)伴有嚴(yán)重的運(yùn)動和感覺的障礙，不會講話，不會計(jì)算，生活不能自理，終身需要人的監(jiān)護(hù)。四，極重度的智力低下?；純汉翢o生活自理能力，經(jīng)常重復(fù)一些簡單無意義的動作、表情愚蠢、情緒反應(yīng)原始、不能控制大小便，完全需要人的護(hù)理。
  語音時(shí)長 1:27”
  劉戀 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-09-27 5897次

• 小兒智力發(fā)育遲緩表現(xiàn)
  輕度智力落后約占智力落后總?cè)藬?shù)的75%，兒童期各方面的發(fā)育稍顯遲緩，如說話晚，雖然生活用語尚能掌握，但難以掌握抽象詞匯，理解、綜合及分析能力差，能做簡單的運(yùn)算，卻不會解應(yīng)用題，雖能背誦成段的文章，但是卻不會運(yùn)用。中度智力落后占總數(shù)的20%，童年階段在說話、大運(yùn)動、生活自理方面均表現(xiàn)為遲緩，語言能力差，吐字不清楚，詞匯頻繁，表達(dá)能力差，建立不起概念，對十位數(shù)的加減能計(jì)算，可模仿寫字，但不解其意。重度智力落后，在幼年階段極易發(fā)現(xiàn)各方面發(fā)育落后，語言困難，發(fā)音含糊不清，理解力極差，動作笨拙，不會簡單計(jì)算，但能區(qū)分清楚表達(dá)一定的感情。
  語音時(shí)長 1:27”
  張楠 主治醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-09-30 5538次

• 孩子智力發(fā)育遲緩表現(xiàn)
  發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育的過程中出現(xiàn)了，速度放慢或者是順序異常，一切不利于兒童生長發(fā)育的因素，均可能會不同程度的影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩。 發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，有的九個(gè)月的嬰兒出現(xiàn)了不能伸手拿東西，哭聲異常吸吮力差，豎頭不能轉(zhuǎn)頭，睡眠過多而且不容易被喚醒，表情比較呆滯，運(yùn)動的發(fā)育比正常的寶寶要落后三個(gè)月，對外界的反應(yīng)，比較遲鈍，現(xiàn)在九個(gè)月了還有口水，語言發(fā)育比較落后，對周圍的環(huán)境缺乏興趣。
  郭紅枝 副主任醫(yī)師長治市婦幼保健院

  2018-12-01 1701次

• 智力發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)
  智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有感知速度比較慢，注意力分散。記憶力比較差，經(jīng)過無數(shù)次的重復(fù)才能學(xué)會一些知識，而且容易遺忘。言語能力比較差，只能說簡單的詞句。思維能力低，缺乏抽象思考的能力，想象力還有概括力。不能舉一反三，基本上沒有數(shù)字概念，靠機(jī)械的記憶能學(xué)會簡單的加減計(jì)算。
  田婷 主治醫(yī)師貴陽市婦幼保健院

  2018-12-22 2403次

• 語言智力發(fā)育遲緩
  首先需要明確智力的發(fā)育，包括語言的發(fā)育，語言的發(fā)育包括多個(gè)方面，除了包括語言發(fā)育之外，還包括大運(yùn)動的發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，而且語言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語言的發(fā)育落后，有可能會伴隨有其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-07 148次

• 語言智力發(fā)育遲緩
  首先需要明確智力的發(fā)育，包括語言的發(fā)育，語言的發(fā)育包括多個(gè)方面，除了包括語言發(fā)育之外，還包括大運(yùn)動的發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，而且語言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語言的發(fā)育落后，有可能會伴隨有其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 251次