有的患兒可能出現(xiàn)智力低下的情況，但是大部分的患兒都是智力正常的。
小兒腦性癱瘓又稱小兒大腦性癱瘓，俗稱腦癱，是指出生后一個月內(nèi)腦發(fā)育尚未成熟階段，由于非進行性腦損傷所致的各種姿勢、運動功能障礙為主的綜合癥，是小兒時期常見的中樞障礙綜合癥。
腦部分病變在腦內(nèi)，即四肢常伴有智力缺陷、癲癇、行為異常，精神障礙以及視、聽覺、語言功能障礙，腦癱不能完全治愈，但是能加強孩子的自理能力，如果腦癱康復(fù)好的話，可以自己找到一份技巧性不難的工作。
小兒腦癱的智力
南玄花主治醫(yī)師
長春市兒童醫(yī)院 兒科
2018-09-29 2325次
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腦癱智力正常嗎腦癱的孩子，腦癱分型一般分痙攣型，還有非痙攣型。從我們神經(jīng)外科來講，它分型有這么幾種分型方法，痙攣型、非痙攣型，非痙攣型包括手足徐動型、遲緩型，還有混合型的。一般情況下我們臨床多見的痙攣型的腦癱孩子，70%的孩子是不伴有智力障礙的，非痙攣型的，像混合型的，還有遲緩型的，還有手足徐動型的腦癱孩子，大多數(shù)是伴有智力障礙的。所以說腦癱小孩70%的孩子是不伴有智力障礙的，后期是完全可以回歸社會的，那30%的孩子，他是有一定智力障礙的。
01:10
王東
副主任醫(yī)師中國醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院
2018-12-07 5869次
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小兒腦癱的類型小兒腦癱常見以下幾種類型：第一個是手足徐動型，常常表現(xiàn)為四肢、頭面部或者全身肌肉的蠕蟲樣，不自主的運動。在緊張、興奮的時候加重，安靜的時候減輕，入睡以后多動消失。多種癥狀在進行有意識的動作時尤為明顯，比如取拿物品的時候，不能順利地接觸到該物品，是全身用力，面部肌肉活動增多，表情怪異，協(xié)同運動能力極差。由于顏面部的肌肉、舌肌及發(fā)聲肌肉受到損傷，而常常伴有語言的障礙。第二個是痙攣型，腦癱患兒大多數(shù)屬于這種類型，也是極為常見的臨床類型?；純弘p大腿外展困難、膝部屈曲不易伸直、腓腸肌收縮而導(dǎo)致跟腱攣縮、豎立抱起時兩下肢，伸直內(nèi)收并內(nèi)旋，兩腿交叉呈剪刀狀、行走時呈剪刀步。痙攣性癱瘓的步態(tài)足尖是著地的，上肢表現(xiàn)為肘腕關(guān)節(jié)的屈曲。第三個是共濟失調(diào)型，主要表現(xiàn)是小腦的病變體征，像眼球的震顫、辨距的不良、步態(tài)不穩(wěn)、走路搖晃，以及意向性震顫等。還有同時伴有肌張力偏低、腱反射不亢進。其他的類型像強直型的，主要表現(xiàn)為鉛管狀或齒輪狀、肌張力增高等這個錐體外系等癥狀，腱反射不亢進。還有肌張力低下型的，主要表現(xiàn)為肌張力低下，但腱反射存在或者是腱反射亢進。震顫型的表現(xiàn)為靜止性震顫，與錐體外系受累有關(guān)。腦癱的患兒由于較廣泛的腦損引起，所以容易合并其他神經(jīng)系統(tǒng)的異常，最多見的是智力低下和癲癇等。
02:38
花少棟
主任醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院
2018-07-27 7062次
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小兒腦癱語言智力語言發(fā)育是神經(jīng)發(fā)育的重要內(nèi)容。腦損傷的小孩在語言發(fā)育上長有障礙。腦損傷從出生后就應(yīng)進行語言發(fā)育訓(xùn)練、語言理解力的訓(xùn)練。先指出某物，然后做出手勢并發(fā)音，可以促進其理解力的培養(yǎng)。語言訓(xùn)練。利用各種刺激和視覺刺激、聽覺和感覺刺激來幫助患兒糾正發(fā)音。語句訓(xùn)練，先教患兒單個的詞語，等到掌握后，再連接起來形成一句話，并用行動告知這句話的意思。家長給患兒多說話、多講、多聽，讓患兒對周圍的事物有一定的感性認(rèn)知，進而發(fā)展到理性認(rèn)知。語音時長 1:38”
南玄花
主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院
2018-11-01 1523次
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小兒腦癱與智力的關(guān)系腦癱與智力沒有直接的關(guān)系，腦癱患者的合并癥包含智力低下，但并不是所有腦癱患者都有智力問題，盲目的認(rèn)為腦癱就是智力低下是錯誤的。腦癱和智力低下產(chǎn)生的原因是不同的。產(chǎn)生腦癱的主要原因有早產(chǎn)、缺氧窒息、黃疸、新生兒外傷等等，而且腦癱患兒臨床癥狀主要分為痙攣型、徐動型、共濟失調(diào)型等等。智力障礙又稱智力缺陷，多數(shù)是由于遺傳變異、感染、頭部受傷、顱腦畸形或者是內(nèi)分泌異常等因素，造成胎兒的大腦不能夠正常發(fā)育或者是發(fā)育不完全，使智力活動的發(fā)育停留在比較低的階段中，稱為智力遲滯。語音時長 1:21”
景占英
主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院
2018-12-27 2288次
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小兒腦癱會影響智力嗎病情分析：有腦癱的孩子有30~40%的智力發(fā)育是比較正常的，但是也有很大一部分腦癱的孩子有可能會存在智力落后。意見建議：對于腦癱的治療，除了需要進行積極的運動康復(fù)訓(xùn)練之外，也需要注意孩子整體的智力方面的發(fā)育水平。如果存在有智力發(fā)育落后的情況，也需要及時的提高認(rèn)知，理解和語言功能，提高孩子整體的發(fā)育水平。
張勤良
主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院
2020-06-28 1702次
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小兒腦癱語言智力有什么影響主要表現(xiàn)為運動發(fā)育落后，腦癱兒都表現(xiàn)有程度不等的運動發(fā)育落后，如抬頭、獨坐、爬、站立、行走等粗大運動較正常兒童遲緩，抓握東西．手指的精細(xì)動作也落后于正常小兒。腦癱這種病想要完全治好是不現(xiàn)實的，但可以接近正常人的水平，由于現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)水平有限，藥物只能作為輔助治療的，康復(fù)訓(xùn)練，按摩等綜合治療才是重要的治療，不可缺少的。
楊偲
主治醫(yī)師吉林大學(xué)第一醫(yī)院
2018-12-12 1302次
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小兒腦癱與智力的關(guān)系腦癱與智力沒有直接的關(guān)系，腦癱患者的合并癥包含智力低下，但并不是所有腦癱患者都有智力問題，盲目的認(rèn)為腦癱就是智力低下是錯誤的。腦癱和智力低下產(chǎn)生的原因是不同的。產(chǎn)生腦癱的主要原因有早產(chǎn)、缺氧窒息、黃疸、新生兒外傷等等，而且腦癱患兒臨床癥狀主要分為痙攣型、徐動型、共濟失調(diào)型等等。智力障礙又稱智力缺陷，
王志新
主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院
2022-01-21 178次
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小兒腦癱的特點小兒腦癱的特點是智力低下、行為異常、影響語言、反應(yīng)遲鈍、固定姿勢等。當(dāng)患有小兒腦癱時會導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損傷，從而使患者出現(xiàn)腦組織萎縮，這樣就會導(dǎo)致患者出現(xiàn)智力低下、行為異常的癥狀，同時還會伴有影響，語言反應(yīng)遲鈍等，部分患者可能還會出現(xiàn)視覺、聽覺等功能障礙，嚴(yán)重患者可能還會導(dǎo)致固定姿勢等。小兒腦癱一般是因
王志新
主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院
2021-12-24 315次
