第一，家庭雕塑怎么用空間知識(shí)距離造型整一些非言語(yǔ)的方式來(lái)表現(xiàn)家庭中相互關(guān)系和權(quán)力斗爭(zhēng)的情況，之前可以不做計(jì)劃，引用治療師的這個(gè)創(chuàng)作型和自防臭來(lái)激發(fā)將近成員的情感促進(jìn)相互作用促進(jìn)家人成長(zhǎng)，
第二，參與。就是治療師和來(lái)訪者的家庭做一個(gè)鏈接，暫時(shí)同情成為他們家庭系統(tǒng)的一員來(lái)保證治療順利進(jìn)行，家庭治療的時(shí)候需要挑戰(zhàn)和沖突，那治療師在接受和理解的同時(shí)，要表示出競(jìng)爭(zhēng)性的權(quán)威感。
第三，互動(dòng)。在治療時(shí)重行動(dòng)，輕描述和評(píng)論，尋找家庭中新的相互作用模式，挑戰(zhàn)舊的適應(yīng)不良但是穩(wěn)定的模式。
第四，沖突家庭的邊界，治療使用各種具體的方法來(lái)調(diào)整家庭當(dāng)中的亞系統(tǒng)以及邊界的界限，對(duì)于互相過(guò)分?jǐn)z入的家庭，要加強(qiáng)這個(gè)系統(tǒng)的邊界，鼓勵(lì)家庭成員獨(dú)立自主，對(duì)于過(guò)分的解離的家庭，要鼓勵(lì)家庭成員不要直接的回避問(wèn)題，要大膽的進(jìn)行相互討論和交往。
第五，診斷。將治療者從被病態(tài)標(biāo)簽的壓抑下解放出來(lái)，解除他患者的角色。
