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• 兒童語(yǔ)言遲緩怎么回事

  兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期的兒童因各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。出現(xiàn)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩一般有以下幾種情況，如兒童聽(tīng)力出現(xiàn)問(wèn)題，聽(tīng)不清聽(tīng)不到導(dǎo)致不知如何應(yīng)對(duì)；還有人與人之間出現(xiàn)社交障礙如自閉癥、構(gòu)音障礙、異常構(gòu)音器官、語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙，還有一些是精神發(fā)育遲緩，即智力障礙，這部分占語(yǔ)言發(fā)育遲緩的大多數(shù)。由于智力障礙引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以通過(guò)藥物葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢(xún)醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:00
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 85607次

• 記憶障礙能治好嗎

  一般記憶障礙分好幾種，想治好可能比較難，可以通過(guò)吃藥等維持穩(wěn)定的狀態(tài)。隨著年齡增長(zhǎng)，老齡化引起的記憶障礙，一般沒(méi)有什么特別的治療方法，建議通過(guò)生活的調(diào)理、護(hù)理，或者通過(guò)飲食結(jié)構(gòu)的調(diào)理，還有生活行為改善記憶障礙，經(jīng)過(guò)積極努力的訓(xùn)練和注意，有很多人能維持在比較平穩(wěn)的狀態(tài)，不再進(jìn)展。但是如果是疾病引起的記憶障礙，像阿爾茨海默病、顳葉癡呆、血管性癡呆等各種疾病引起的記憶障礙是會(huì)逐漸進(jìn)展的，難以通過(guò)治療恢復(fù)到原來(lái)的基礎(chǔ)水平。其實(shí)治療的目標(biāo)是防止記憶障礙越來(lái)越重，而讓病情維持在比較穩(wěn)定的階段。

  

  01:21
  毛之奇 主任醫(yī)師中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院

  2021-08-25 1314次

• 社交交流障礙結(jié)構(gòu)化言語(yǔ)和語(yǔ)言干預(yù)
  使用結(jié)構(gòu)化的言語(yǔ)和語(yǔ)言干預(yù)手冊(cè)對(duì)社交交流障礙患者進(jìn)行干預(yù)他的干預(yù)過(guò)程，分三個(gè)階段：第一個(gè)階段，主要內(nèi)容包括了理解監(jiān)測(cè)語(yǔ)用意識(shí)，簡(jiǎn)單敘事、理解社交內(nèi)容，介紹情緒語(yǔ)言，理解培養(yǎng)和拼音語(yǔ)言，第二階段，是個(gè)體化干預(yù)的主要階段。干預(yù)集中在三個(gè)方面，對(duì)社交內(nèi)容的理解和對(duì)社交意義的解釋、語(yǔ)用內(nèi)容使用技巧和語(yǔ)言過(guò)程。第三階段干預(yù)的最后階段。增加具體化內(nèi)容強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)干預(yù)方法的推廣。結(jié)果顯示，這種干預(yù)方法，促進(jìn)了六到十一歲社交交流障礙患兒的繪畫(huà)質(zhì)量，家長(zhǎng)和老師的評(píng)估結(jié)果顯示，可以改善這些孩子在家中的交流技巧和在教室里的學(xué)習(xí)技能。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:39”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-19 1843次

• 兒童交流障礙是自閉癥嗎
  自閉癥是有比較明顯的社交障礙，會(huì)存在明顯的交流障礙，但是自閉癥還有其他的特征，例如刻板的行為和狹窄的興趣范圍，單純的交流障礙并不一定是自閉癥。出現(xiàn)自閉癥一般會(huì)伴隨著明顯的交流障礙的情況，兒童出現(xiàn)交流障礙，有可能是因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)育落后，構(gòu)音障礙等等而導(dǎo)致出現(xiàn)的相互交流比較困難的情況，這些跟自閉癥關(guān)系并不是很大。所以，孩子出現(xiàn)交流方面的問(wèn)題，有可能是語(yǔ)言自身發(fā)育有遲緩的情況，也有可能會(huì)存在認(rèn)知理解方面的問(wèn)題，但是并不一定所有的交流障礙都是有自閉癥的情況，所以需要具體的進(jìn)行分析和判斷，自閉癥具有一些特征性的癥狀，所以還是需要根據(jù)具體的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行判斷。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:15”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2019-10-21 2469次

• 兒童語(yǔ)言交流障礙癥能治好嗎
  兒童語(yǔ)言交流障礙通過(guò)正規(guī)系統(tǒng)治療是可以治療好的。首先進(jìn)行語(yǔ)言發(fā)育測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)的結(jié)果，看的是發(fā)音問(wèn)題還是構(gòu)音的問(wèn)題，通過(guò)口腔肌肉訓(xùn)練和矯正來(lái)治療語(yǔ)言障礙的治療。平時(shí)多和孩子溝通，要多教孩子，注意鍛煉，具體根據(jù)兒童的臨床表現(xiàn)，選擇適合治療方式就可以。
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2018-12-15 2802次

• 兒童語(yǔ)言交流障礙怎么治
  語(yǔ)言遲緩是指對(duì)詞義的理解狹窄，不能正確地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流，是在期望的年齡中語(yǔ)言發(fā)育不達(dá)理想的狀況可能由發(fā)育遲，聽(tīng)力障礙、腦損傷、智力落后，情緒障礙等問(wèn)題造成。建議帶孩子到趕快到專(zhuān)業(yè)的康復(fù)機(jī)構(gòu)給孩子做全面的觀(guān)察測(cè)試,針對(duì)性的進(jìn)行早期干預(yù)訓(xùn)練。
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-12-14 1603次

• 語(yǔ)言障礙可以治好嗎
  語(yǔ)言障礙是否可以治好，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行判斷。如果是兒童發(fā)育性語(yǔ)言遲緩或處于腦損傷后恢復(fù)期，一般可以治好；如果是先天性失語(yǔ)癥、重度聽(tīng)力損失、神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病晚期導(dǎo)致的語(yǔ)言障礙，一般不可以治好。如果出現(xiàn)異常癥狀，建議及時(shí)就醫(yī)。1、一般可以治好：可以治好的情況常見(jiàn)于兒童發(fā)育性語(yǔ)言遲緩或成人因腦損傷后
  孫永安 主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2024-08-21 0次

• 雙向情感交流障礙能治愈嗎
  雙相情感障礙又名雙相障礙，是一類(lèi)既有躁狂發(fā)作或者輕躁狂發(fā)作，又有抑郁發(fā)作的常見(jiàn)精神障礙，首次發(fā)病可見(jiàn)于任何年齡。患者大概有50%的比例能夠治愈。治愈率與患者起病年齡、反復(fù)發(fā)作次數(shù)及治療的規(guī)范程度均有關(guān)系。起病年齡：青少年、兒童時(shí)期的患者治愈率較高，早期治療、干預(yù)，可以有效改善癥狀；反復(fù)發(fā)作次數(shù)：反復(fù)
  林偉成 副主任醫(yī)師廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院

  2022-04-11 456次