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為你推薦

• 弱視訓(xùn)練方法

  通過訓(xùn)練能夠提高視力，這個點是肯定的，但是大家一定要注意，把產(chǎn)生弱視的原因，區(qū)別開來。如果他的原因不去除，你光做弱視訓(xùn)練，反而有的時候會造成一定的傷害，這是特別要強調(diào)的一點?，F(xiàn)在目前來說，弱視的訓(xùn)練方法，就視力提高比較理想的，這些類型當(dāng)中呢，屈光不正性的弱視和屈光參差性弱視、斜視性弱視。這種通過弱視訓(xùn)練，效果還是挺好的，一定也要在專業(yè)的訓(xùn)練師。專業(yè)的醫(yī)生的診斷的情況下，還要通過準(zhǔn)確的驗光配鏡的條件下，進行選擇我們的弱視訓(xùn)練。弱視訓(xùn)練有分很多種，其中有兩大塊，一個是場所訓(xùn)練，一個是家庭式的訓(xùn)練。目前家庭式的訓(xùn)練，常常不如在場所訓(xùn)練的依從性好，可能家庭訓(xùn)練家長的負(fù)擔(dān)太重，或者沒有專業(yè)的指導(dǎo)。這種情況，希望在場所進行訓(xùn)練，然后再給專業(yè)的指導(dǎo)，然后讓孩子盡快地得到視力的恢復(fù)。

  

  01:59
  肖林 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京世紀(jì)壇醫(yī)院

  2019-06-18 12439次

• 腦梗塞語言障礙怎么恢復(fù)

  腦梗塞病變發(fā)生之后，很可能會影響到語言系統(tǒng)，可以出現(xiàn)失語，比如有感覺性失語，有運動性失語，有經(jīng)皮層失語等等，各種各樣的失語，有不完全的，有完全的，有綜合的等等，出現(xiàn)了失語以后。在康復(fù)期就應(yīng)該積極地進行，語言方面的訓(xùn)練，包括醫(yī)師的，以及陪人的，也就陪同的家屬的等等，幫助之下，使患者進行語言的訓(xùn)練，應(yīng)該向嬰兒學(xué)語那樣，和他進行溝通。先是采用聽的辦法，聽清楚了、聽懂了、才有表達(dá)、才有溝通，才有對話。所以應(yīng)該很耐心地，進行語言方面的訓(xùn)練，聽廣播、看電視、聽朗讀。然后自己主動的溝通語言、訓(xùn)練、讀報紙等等，或者是模仿電視，模仿收音機里邊的發(fā)音，進行語言方面的訓(xùn)練，這是非常綜合的，要有耐心的，有信心的，需要配合的訓(xùn)練的過程。語言的訓(xùn)練，非常非常的復(fù)雜，一定要有專業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)進行，這個過程還要同時注意，不可操之過急，因為語言的訓(xùn)練，就像小孩學(xué)語一樣，有很漫長的過程。

  

  02:00
  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2019-12-04 20173次

• 腦梗塞走路訓(xùn)練方法
  三點步行，腦梗塞患者手扶拐杖，按照健側(cè)下肢患側(cè)下肢的順序行走，家屬或康復(fù)醫(yī)師站在腦梗塞患者身后，避免患者失衡造成身體前傾或者后傾。平衡桿步行，腦梗塞患者扶住平衡感桿，患側(cè)下肢邁出小步，健側(cè)下肢跟上，家屬站在患者身后，避免患者失衡造成身體前傾或者后傾。后方輔助行走，康復(fù)醫(yī)師站在腦梗塞患者的后方，輔助患者的髖關(guān)節(jié)，幫助腦梗塞患者平穩(wěn)行走，糾正髖關(guān)節(jié)的前傾或后傾，預(yù)防膝關(guān)節(jié)在支撐的時候用力過大。側(cè)方輔助行走，改善腦梗塞患者側(cè)上肢的屈肌緊張，康復(fù)醫(yī)師站在患肢一側(cè)，一手撫著腦梗塞患者的患手，使上肢保持外展，幫助腦梗塞患者緩慢行走，糾正步態(tài)。
  語音時長 1:36”
  劉博 主治醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-12-01 18659次

• 腦梗塞手指訓(xùn)練方法
  腦梗塞如果造成了肢體的功能障礙，是需要應(yīng)用一些訓(xùn)練方法來逐步幫助康復(fù)的。在神經(jīng)康復(fù)期，要進行指關(guān)節(jié)的運動，來促使手指功能逐步的恢復(fù)。具體的操作像平時應(yīng)用健側(cè)的手，握患側(cè)的大拇指，使其外展，屈曲，反復(fù)的20次。再用健側(cè)的手握患側(cè)的其余四指，使其屈曲運動，反復(fù)的20次。每天需要做數(shù)次，而且可以長時間的做，這樣的話效果更好一些。應(yīng)用到一些手指訓(xùn)練的器械方式的一些訓(xùn)練，主要包括就是像木釘?shù)牟灏逵?xùn)練，這是非常常見的?；颊咦瞿粗负褪持傅膶δ筮\動，拇指和其他四指掌關(guān)節(jié)的一些握持訓(xùn)練，四指尖的內(nèi)收外展運動以及木釘在拇指食指中指間的一些旋轉(zhuǎn)運動，都是可以起到一定效果的。如果在后期可以做手指的爬行運動，在前關(guān)節(jié)前屈，腕臂伸的分離動作下，誘發(fā)拇指和食指進行伸展到分指運動，進行一定程度的爬行訓(xùn)練，也是有非常好的幫助的。
  語音時長 01:37”
  趙騫康 主治醫(yī)師天津市職業(yè)病防治院

  2019-06-27 1681次

• 腦梗塞康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些
  病情分析：腦梗塞的康復(fù)訓(xùn)練方法非常多，有運動康復(fù)、語言康復(fù)、吞咽康復(fù)、心理康復(fù)等。運動康復(fù)主要是針對腦梗塞后出現(xiàn)肢體運動功能障礙的患者，包括肌力增強訓(xùn)練、關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練、神經(jīng)易化技術(shù)、運動再學(xué)習(xí)、強制性運動療法等。語言、吞咽功能障礙的患者也需要進行針對性康復(fù)訓(xùn)練。此外，還需要重視患者腦梗塞后出現(xiàn)的心理、焦慮，抑郁等情況的治療和康復(fù)訓(xùn)練。意見建議：腦梗塞患者如果生命體征平穩(wěn)可以盡早進行康復(fù)訓(xùn)練，肢體偏癱時可以被動活動患者癱瘓進行肢體，給予適當(dāng)按摩，所有康復(fù)訓(xùn)練項目均需在專業(yè)康復(fù)醫(yī)生指導(dǎo)下做進行，并堅持進行。腦梗塞后的6個月內(nèi)是康復(fù)訓(xùn)練的最佳時間，需要充分把握。
  李建紅 主治醫(yī)師海南醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院

  2021-03-21 902次

• 腦梗塞康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些
  病情分析：腦梗塞康復(fù)訓(xùn)練的方法主要集中在推拿理療，針灸按摩等等，而且一定要加強自身的主觀能動性，進行積極的康復(fù)功能鍛煉，比如在床上可以進行模擬蹬自行車訓(xùn)練，如果有專業(yè)的器材，也可以進行站立起立床等相應(yīng)的訓(xùn)練。意見建議：建議患者在后續(xù)加強自身的飲食，以低鹽、低脂、高蛋白質(zhì)的飲食為主，多吃雞肉、瘦肉等等補充蛋白質(zhì)，適當(dāng)?shù)倪M行運動，減少長期臥床帶來的風(fēng)險。
  高亦深 主治醫(yī)師威海市中心醫(yī)院

  2021-05-26 3301次

• 腦梗塞語言訓(xùn)練方法
  腦梗塞后的語言訓(xùn)練方法至關(guān)重要，它能幫助患者逐步恢復(fù)語言能力，提高生活質(zhì)量。腦梗塞，作為一種常見的腦血管疾病，往往會導(dǎo)致患者在語言功能上出現(xiàn)障礙?？茖W(xué)有效的語言訓(xùn)練方法，對于患者的康復(fù)具有不可替代的作用。訓(xùn)練應(yīng)著重于發(fā)音和表達(dá)的訓(xùn)練。從簡單
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2025-04-13 0次

• 兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法
  兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法主要有語言訓(xùn)練小游戲、繪本閱讀、生活場景訓(xùn)練、社交互動訓(xùn)練、音樂療法等，具體方法要到醫(yī)院詳細(xì)咨詢醫(yī)生。1、語言訓(xùn)練小游戲：可以進行一些簡單的語言游戲，比如“模仿動物叫聲”游戲。通過游戲的方式激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在輕
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-09-26 0次